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Übungstext für Résumé

Lieber 9er Französischkurs,

hier habe ich noch 2 weitere Texte gefunden die ihr für eine Zusammenfassung benutzen könnt (der erste ist kürzer, der zweite Text ist länger und aus dem Anhang des 2. Tous ensemble Buches).
Viel Erfolg! 🙂

Qu’est ce qu’ils disent?

Bonjour mes chers élèves 🙂
aujourd’hui on va s’occuper de deux sujets:
1) Résumer un texte
2) Le discours indirect

Zu 1) Résumer un texte
Im letzten Beitrag hatte ich euch noch einmal aufgeschrieben, was wichtig und hilfreich bei einer Zusammenfassung eines Textes ist. Ihr wisst, dass eine Zusammenfassung immer um einiges kürzer sein muss als der Originaltext (ist ja auch irgendwie logisch…). Wenn ihr einen Text zusammenfasst müsst ihr immer darauf achten, dass folgende Fragen beantwortet werden: Wer, wo, wann, was?
Ich habe euch nachfolgend 2 Übungstexte hochgeladen, mit deren Hilfe ihr noch einmal eine Zusammenfassung üben könnt. Der erste Text (simple comme bonjour) ist ein einfacher, kürzerer Text. Diejenigen, die sich sicherer fühlen, versuchen den Text nicht abschnittsweise, sondern in größeren Blöcken zusammenzufassen (immer 2 Abschnitte oder mehr).

Der zweite Text (coup de foudre ou coup de soleil?) ist etwas länger. Hier würde ich euch raten, für die Abschnitte die jeweils passenden Überschriften zu finden (oben im Text angegeben) und danach den Text abschnittsweise zusammenzufassen.

2) Le discours indirect (die indirekte Rede)

Schau Dir dafür zunächst nachfolgendes Video an:

Lies Dir jetzt im Buch S. 151 den Abschnitt „G20 Indirekte Rede durch“ und schau Dir dann die nachfolgende Zusammenfassung über die indirekte Rede an. Übertrage sie in Dein Grammatikheft:

Alles verstanden? Dann erkläre Deinem Sitznachbarn (möglichst auswendig) wie die direkte Rede funktioniert und was man beachten muss. Löse im Anschluss daran:
A) Cda S.26 Aufgabe 6a
B) livre S. 37 Aufgabe 4
C) Verfasse 10 Sätze zunächst in der direkten Rede und wandle sie danach in die indirekte Rede um.

Bitte schickt mir eine eurer Zusammenfassungen und eure 10 Beispielsätze in der (in-/)direkten Rede heute, 24.11.20, per Email zu!

Motocross dans les Pyrenées

Coucou les élèves :-)!

Alors, encore une partie sur internet! Pour commencer, prenez votre livre à la page 32 et regardez l’image:

a) Regardez les phrases (A-G) et trouvez les pilotes sur le dessin.
b) Écoutez et trouvez les numéros des pilotes:

c) Tournez à la page 34, voilà la lecon „Quelle aventure!“. Avant de lire le texte des pages 34-36, regardez le film (c’est le texte en forme d’un roman-photo):

Après la lecture/ le film:
d) livre p.37, ex. 3a (faites un petit résumé pour chaque partie du texte) et 3b (écrivez un SMS aux parents d’Antoine. Qu’est-ce qui s’est passé?)
e) Apprenez le vocabulaire: p.173 – 174 (jusqu’à „enlever“)…
Wichtig: bitte lernt auch die Verben „proteger und découvrir“ zu konjugieren (inkl. passé composé!)

Envoyez-moi ex. 3 jusqu’à mardi, 17/11/20, 18:00h . Merci 🙂

(Bitte per Mail)